Модуль 11,рефлексія

Повісили розроблені навчальні матеріали на персональній вікі-сторінці,переглянули роботи всіх курсантів оцінили їх та прорецензували їх.

Модуль 10,рефлексія.

Познайомились зпоняттям фасилітації,створили фасилітаційну роботу,розробили план впровадження проекту,перевірили всі складові портфоліо,знайшли інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян,продовжили роботу над власним портфоліо.

Модуь 9,рефлексія.

Створили на своїй веб сторінці портфоліо,повісили на ній свій блог.Конвертували всі створені документи і публікації,презентації у документах  google і відкрили до них спільний доступ.

Модуль 8,рефлексія.

Доопрацювали план оцінювання і відредагували кінцевий варіант вивчення теми.Створили форму для опитувальника.

Модуль 7,рефлексія

Створили приклад учнівської презентації,внесли зміни у план вивчення теми щодо самооцінювання учнівських робіт.

Модуль 6. рефлексія

Обговорили проблеми безпечної роботи учнів в інтернеті
Доопрацювали план,зокрема диференційовність навчання і використані матеріали і ресурси.

Модуль 5.Рефлексія

Обгововорили у парах власні проекти та оцінювання учнів.
Розглянули закон щодо авторських прав у інтернеті.
Створили списки використаних ресурсів.
Розробили правила самооцінювання учнівських  робіт.
Провели першу педраду ,внесли зміни у план вивчення теми.

Модуль 4. рефлексія

Створили перший варіант оцінювання ,обговорили можливі способи оцінювання учнів , внесли ці зміни у план вивченн теми ,навчились вставляти зображення на вікі сторінку.

Модуь 3

Працювали над планами,навчилися створювати мережевий опитувальник в документах Google.Визначали запитання тематичні ,ключові та змістові.

Модуль 2 рефлексія

На цьому модулі почали працювати з планом ,зареєструвалися на wiki,почали перше редагування на своїй сторінці,створили публікацію для батьків про метод проектів.

Модуль 1 релаксія

 Сформулювали власні завдання щодо навчання на тренінгу;
ознайомляться з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;створила власний блог.